Tag: Digitale vaardigheden
Nu werken aan een slim, vaardig, creatief en digitaler Nederland
De doelstelling van het ministerie van OCW is dat iedereen goed onderwijs kan volgen en zich daarmee kan voorbereiden op...
Rijnmond krijgt als twaalfde regio een MKB-werkplaats
De twaalfde MKB-werkplaats komt in de regio Rijnmond. De MKB DigiWerkplaats Rijnmond is opgericht door IT Campus Rotterdam en het...
Leerlingen voorbereiden op een digitale toekomst
Eén op de zes Nederlanders is bang dat zij niet goed voorbereid zijn op een toekomstige baan, kopt dit artikel...
“Digitale veiligheid is een voorwaarde voor digitale transformatie”
Cyberveilig Nederland is de brancheorganisatie van dienstverlenende bedrijven in de cybersecuritysector. Recent publiceerde de organisatie een rapport met vijf aanbevelingen...
Koppel digitale geletterdheid los van de algehele curriculumherziening
Digitale geletterdheid moet worden losgekoppeld van de algehele curriculumherziening en er moet niet gewacht worden op goedkeuring voor het totaal....
21st century skills: 21e-eeuwse vaardigheden in het onderwijs
Wellicht heb je de term 21e-eeuwse vaardigheden – ook wel 21 st-century skills genoemd – al ontelbaar vaak horen vallen....
Digitale Academie moet van Groningen meest digitaal geletterde stad en provincie maken
De Digital Literacy Coalition wil Groningen in 2025 de meest digitaal geletterde stad en provincie van Nederland maken. In de Digitale...
Coronacrisis en digitalisering – lessen uit de zorg (deel 2)
We gaven vier onderwijsprofessionals de kans om vragen te stellen aan Edwin Schuchmann, directeur ICT bij het Amsterdam UMC. Schuchmann...
Microsoft Teams: dit zijn de nieuwe functionaliteiten voor educatie
Op wat voor manier je als docent momenteel ook lesgeeft – vanuit huis, in de klas, of hybride –, één...
IT’ers twijfelen over toekomstbestendigheid van vaardigheden
IT’ers maken zich vaker zorgen over het feit of hun vaardigheden bij de uitoefening van hun baan over 20 jaar...
Coronacrisis en digitalisering – lessen uit de zorg (deel 1)
Niet alleen in het onderwijs, ook in de zorg leidde de coronacrisis tot een digitaliseringsslag. Breens gaf vier onderwijsprofessionals de...
“Programmeren zou ieder kind moeten leren”
Dat is de glasheldere stelling van Felienne Hermans, universitair hoofddocent bij het Leiden Institute of Advanced Computer Science (LIACS) van...